父母与家庭职业生涯轨迹
大学是一段探索、规划和成长的时期，在这段越来越独立的时间里，如何最好地支持你的孩子是很棘手的。下面，我们已经重印了一份“父母职业规划课程”的副本，由萨利·基尔斯利全国大学和雇主协会．这是一个很好的资源，我们也一直在这里为你服务!
家长职业规划课程莎莉·基尔斯利著
你的孩子刚刚离开(或回到)大学，但他们似乎不知道他们想要主修什么，更不用说选择作为职业了。别担心!这并不罕见，尽管你可能希望你的学生有更多一点的方向感!
选择职业是一个学生(和成年人!)需要经历的过程——学生们以不同的速度经历这个过程的各个阶段。这些步骤通常包括:
- 评估技能、兴趣和能力(这是选择合适职业的重要第一步);
- 探索专业和职业选择;
- 尝试可能的职业选择;而且
- 组织并进行求职或研究生院的搜索。
你可以在每个阶段帮助和支持你的学生。但是你能做什么，或者应该做什么呢?
以下是你自己的职业规划时间表!
职业101:为大一学生的父母
在大学的第一年左右，学生将(正式或非正式地)参与评估他们的技能、兴趣和能力。他们将通过在课程中寻找成功(或失败)，参与校园活动，与朋友和老师讨论，以及通常接触和尝试不同的想法和经历来做到这一点。
大多数学生进入大学时，对可供他们选择的大量课程和专业知之甚少。当他们开始深入研究对他们来说是新的研究时，即使是那些有计划的人也可能会被不同的选择所吸引。这对学生来说是一个激动人心的时刻!
你能做些什么来帮助
- 支持孩子探索新的学习领域和兴趣。毕竟，这就是教育的意义所在!
- 肯定你所知道的他或她一直表现出的技能和能力。有时学生忽略了这些，需要被提醒。
- 和你的儿子或女儿谈谈他或她喜欢的课程和活动，以及你的学生表现如何。在整个大学生活中，学生们会发现关于自己的新事物。你愿意倾听并成为一个传声筒，这会让你保持在动态中。
- 如果你的学生对英语、历史或艺术等专业感到兴奋，不要惊慌。这些都是很好的选择，特别是如果它们与学生的兴趣和技能很匹配的话。
- 支持你的儿子或女儿负责任地参与校园活动，但敦促这与保持在课堂上的成就相平衡。
- 督促你的孩子到他/她所在学院或大学的就业中心寻求帮助。大多数机构都有评估工具和顾问来帮助学生确定他们的技能、兴趣和能力。
职业201:为二年级学生的父母
一般来说，在大学二年级，学生开始更认真地探索专业和职业选择。许多学院和大学要求新生学习广泛的学科来促进这种探索。
你能做些什么来帮助
- 不要坚持立即决定一个专业或可能的职业选择。如果你觉得你的学生优柔寡断是积极进步的障碍，敦促他或她到就业中心寻求帮助。学生们常常很难做出“最终”的选择，因为他们担心自己可能会关闭所有的选择，做出错误的选择。
- 建议你的儿子或女儿与教师和职业顾问谈谈潜在的选择。
- 不要以为如果你的孩子选择英语、历史、哲学或其他“不切实际”的专业，他或她就永远找不到工作。文科学习可以提高雇主所寻求的“一揽子”技能:良好的书面和口头沟通能力;解决问题的能力;综合能力:综合信息的能力;以及出色的研究能力。
- 建议学习一门外语，培养计算机技能。这两项技能在今天的市场上都很有帮助，无论他或她选择什么职业领域!
- 引导你的孩子去找在你的学生感兴趣的领域的家人、朋友或同事。在这个阶段，对人们进行“信息面试”是非常有用的!
- 引导孩子寻找信息来源。许多学校都有职业顾问，或由各个职业领域的校友组成的指导网络，他们愿意与学生分享有关职业的信息。这些资源在这个探索阶段和以后的学生寻找实习和工作时都是无价的!
职业301:针对“职业生涯中期”学生的家长
在大二和整个大三期间，对学生来说，尝试可能的职业选择是很重要的。他们可以通过各种方式做到这一点:实习、合作教育项目、暑期工作、校园工作以及在校园里和当地社区负责任的志愿者经历。这段时间需要你的支持和理解。
你能做些什么来帮助
- 鼓励你的孩子利用校园就业中心的资源。那里的专家将帮助你的学生准备一份优秀的简历，并为他们的职业选择寻找机会，包括实习、合作教育项目和暑期工作清单。大多数职业中心都与雇主直接联系。
- 告诉你的学生，你理解他们在自己感兴趣的职业领域获得接触和经验的重要性。通过课堂之外的参与来拓展经验是对时间的宝贵利用。
- 一些竞争非常激烈的领域的实习或暑期经历可能是无偿的。另外，一个好的机会可能在遥远的地方。在做出承诺之前和你的学生讨论一下你的经济预期。
- 不要帮你的孩子找实习或暑期工作。提供网络联系方式或可能对你有帮助的人的名字是很有帮助的，但是，联系和代表你的孩子说话会剥夺他或她一个重要的学习经验，而且可能会给未来的雇主留下不好的印象。
职业401:为即将毕业的高年级学生的父母
大四是真正开始组织和实施求职或研究生院选择的时候。在这段时间里，学生们也会大量参与专业的高级课程，在校园和/或志愿者活动中扮演更重要的角色。平衡这些重要的追求和设定优先级对老年人来说是一个持续的挑战!你可能急于让这个年轻人做出决定——然而，他或她可能比你希望的更慢地走向结束。
你能做些什么来帮助
- 建议他或她在整个大四期间使用校园就业中心。这些办公室为你准备工作提供帮助。
- 研讨会和个人帮助写简历和求职信，面试和其他求职技巧。
- 个人和团体职业咨询。
- 图书馆的书籍和书签的网站链接到工作资源。
- 在很多情况下，是校园面试的机会。
- 校友职业顾问或导师项目也可能是他们服务的一部分。
- 不要唠叨你的孩子还没有工作!这通常会产生相反的效果。使用积极的强化。
- 通过发送你可能发现的关于学生选择的职业领域和/或他们可能感兴趣的工作列表的信息来提供帮助。听一听学生的暗示，看看你是不是有点得意忘形了——然后退后!
- 不要打电话给潜在的雇主来干涉你的孩子。与潜在雇主联系是求职者的责任!
- 准备好支持你的孩子度过工作和研究生学习的起起伏伏。这可能是一条崎岖不平的道路!并不是每一份理想的工作或研究生院都能被录取。你的学生需要保证，每一扇门关闭，另一扇门就会打开。
最后的一些想法
对于学生和他们的父母来说，大学是一段探索、实验和学习的时期!一些学生的挑战可能看起来比其他的更积极，但都有助于学院或大学经历的教育成果。
在这几年里，学生们正在形成一份“成绩记录”，当他们毕业后，雇主和研究生院将对其进行评估。这张唱片有几段:
- 学术成就。虽然它不是(也不应该是)决定候选人成功的主要因素，但平均绩点(GPA)是有竞争力的雇主和研究生院考虑的一个因素。它是学生有效学习和表现能力的少数有形指标之一，至少在学术环境中是这样。因此，学生需要在课堂上做得尽可能好，特别是在他们的专业课程。
- 负责任的工作经验。在如今竞争激烈的就业市场上，许多雇主都在寻找有相关实习、暑期、合作教育或兼职或志愿者经历的学生。事实上，雇主经常把他们自己的这类项目作为招聘新员工的主要来源。这些经历对于文科学生来说尤其重要，因为他们的专业可能与他们的职业兴趣领域没有直接关系。
- 课堂外负责任的参与。课外活动为学生提供了获得许多有价值和职业相关技能的机会，如在团队环境中与他人有效工作的能力;领导力;计划和组织能力;还有优先级设置和时间管理。这些都是雇主在新员工身上寻找的技能的一部分。
祝你在养育一个大学生的挑战之路上好运!